COMENTARIO DE TEXTO PARA HACER EN CLASE
1. Lee el texto con la pronunciación, la
entonación y el ritmo adecuados.
¿Por qué sentimos frío?
|
|
Para el experimento, los científicos uti- lizaron dos grupos de ratones. El prime- ro estaba formado por ratones normales,
con todas sus sustancias activas.
El se- gundo grupo, sin embargo, estaba
for-
mado por ratones a los que habían
inu- tilizado las neuronas con la sustancia
TRPM8. Si los científicos tenían razón,
este segundo grupo de ratones no podría
sentir frío. La prueba consistió en co-
locar a los dos grupos de ratones enci- ma
de una superficie con temperaturas entre 0 ºC y 50 ºC y les dejaron caminar
libremente por ella. Un extremo
de la superficie
estaba muy caliente y otro, muy frío. ¿Qué harían
los ratones?
Los científicos observaron que los rato- nes normales, los del primer grupo, se
quedaban en las zonas de temperatura media y evitaban caminar tanto por
las zonas calientes (para no quemarse)
como por las zonas frías (para no sentir
frío). En cambio,
los ratones del segun-
do grupo, con la sustancia
TRPM8 de- sactivada, evitaban
ir a la zona caliente para no quemarse, pero paseaban sin problemas
por la zona fría. En efecto,
¡no sentían el frío!
Según los autores
de la publicación, este
experimento demuestra que si se desac- tivan las neuronas que contienen la sus-
tancia TRPM8 no se puede sentir el frío. Seguro que este descubrimiento abre a la ciencia nuevos caminos para seguir investigando.
Basado en www.publico.es
2. ¿De
qué trata el texto? Explícalo brevemente.
■ Inventa otro título adecuado
para el texto.
3. ¿Cuándo se activa
la sustancia que hace que sintamos frío? Marca.
Cuando sube mucho la temperatura. Cuando baja
la temperatura.
Cuando se mantiene la temperatura.
4. Contesta.
• ¿Quién ha llevado a cabo el experimento?
• ¿Qué animales emplearon para la prueba?
• ¿En qué consistía?
• ¿Dónde publicaron los resultados?
5. ¿Cómo eran los
ratones de cada grupo? Relaciona.
Primer grupo Ratones con la
sustancia TRPM8 inutilizada.
Segundo grupo Ratones con todas las
sustancias activas.
6. ¿Entre qué
temperaturas se movían los dos grupos de ratones? Marca.
Tarea
2. La proteína del frío
7. Dibuja cómo se distribuyeron los
ratones en cada caso.
|
Ratones del primer grupo. Ratones
del segundo grupo.
8. ¿Qué demuestra el experimento?
9. Escribe con letra estas temperaturas:
• 0 ºC ►
• 50 ºC
►
■ Explica si los números que has escrito son cardinales u
ordinales.
10. Identifica y copia los indefinidos de estas oraciones e indica
su género y su número:
• Algunos científicos
de Estados Unidos han realizado este experimento.
• Para ello, hicieron muchas pruebas con
ratones.
• Los científicos aislaron la sustancia TRPM8 en algunos ratones.
• Ningún ratón quería caminar por las zonas
calientes.
11. Separa estas palabras en sílabas e
indica cuál contiene un hiato:
• científico ►
• sustancia ►
• conocía ►
12.
Escribe
tilde en las palabras que lo necesiten.
• sientan
|
• cuerpo
|
• frias
|
• caliente
|
• hicieron
|
• neuronas
|
• tenian
|
• superficie
|
• publicacion
|
• consistio
|
• consiguieron
|
• ciencia
|
13. Rodea los monosílabos de este fragmento.
Los científicos pensaron que ya que se
conocía la sustancia responsable de que sintamos frío, si lograban bloquearla
o
desactivarla, podrían conseguir que dejáramos de sentirlo.
■ Escribe oraciones con
la forma con tilde de tres de los
monosílabos anteriores.
•
•
•
14. Escribe una oración con hay
y otra con ay.
15. Escribe antónimos añadiendo
los prefijos a-, in- o des-.
• cubierto ► • activar ►
• utilizar ► • normal ►
16. Explica qué te parece el hecho de que
la ciencia experimente con animales.
Si no se investigara de este modo, ¿qué
pasaría?